Mit 14.2.2017 wurde der „Österreichische Rahmenleseplan (ÖRLP)“ nach zweijähriger intensiver Arbeit und maßgeblicher Beteiligung der PH Wien/DiZeTIK erfolgreich online gestellt. Der ÖRLP ist ein überinstitutioneller Vernetzungs- und Entwicklungsplan, welcher Ziele und Wege einer adäquaten Leseförderung sämtlicher Altersgruppen und Bildungsschichten in Österreich aufzeigt.
Für folgende unserer Fortbildungen wird die Anmeldung in der Nachfrist von 30.1. bis 12.2.2017 noch einmal geöffnet. Sichern Sie sich die letzten Plätze!
Deutsch als Zweitsprache mit Emotionen lernen – ÖDaF-Tagung (17./18.3.2017)
Die ÖDaF-Jahrestagung findet 2017 unter dem Titel „Man lernt nicht mit dem Kopf allein – zur Rolle von Emotionen im DaF-/DaZ-Unterricht“ statt und bietet in einer Vielzahl von Vorträgen, parallelen Workshops und Präsentationen die Möglichkeit, sich aus praktischer, fachwissenschaftlicher und bildungspolitischer Sicht mit dem Thema Emotionen im Zweitsprachenunterricht Deutsch auseinanderzusetzen.
Anmeldung über PH-Online LV-Nr. 4017TIB004
Wir möchten Sie hiermit auf eine Veranstaltung des ZLI aufmerksam machen, die zum Ziel hat, ein Zeichen für den Literatureinsatz im Unterricht zu setzen. Dazu wird in Kooperation mit der IG Autorinnen|Autoren eine Reihe von frei zugänglichen Veranstaltungen rund um das Thema „Literatur/Vermittlung“ angeboten: Lesungen, Performances, Interaktionen, Ausstellung, Präsentationen, Diskussionen und ausreichend Zeit und Platz für persönliche Gespräche und Erfahrungsaustausch. Sie können sich noch bis zum 30.11.2016 über PH online anmelden. Weitere aktuelle Informationen, das Veranstaltungsprogramm sowie den Link zur Anmeldung entnehmen Sie bitte der Veranstaltungswebseite www.text-fetzt.info.
Von 14. bis 18. November 2016 fand im Rahmen des WTZ-Projektes „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“ das fünfte Arbeitstreffen der Projektpartner/innen aus Österreich und der Tschechischen Republik an der Pädagogischen Hochschule Wien statt. Hauptziel war die Überarbeitung der Beobachtungsbögen auf Basis der Erkenntnisse der Pilotierungsphase. Zudem wurden der Zwischenbericht verfasst, die Konzeption des geplanten Handbuches besprochen und die nächsten Arbeitsschritte vorbereitet, bei denen es darum gehen wird, die Beobachtungsbögen gemeinsam mit Fach- und Sprachlehrkräften an Partnerschulen einer Evaluierung zu unterziehen. Die nächsten beiden Arbeitstreffen werden im Frühjahr 2017 an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität Brünn stattfinden.