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Ähm oder öhm? – Vortrag bei der ÖLT 2017 in Klagenfurt

Von 8. bis 10. Dezember 2017 fand an der Alpen Adria Universität Klagenfurt die 43. Österreichische Linguistiktagung statt. Die einzelnen Vorträge waren in fachlichen Workshops organisiert, die verschiedene linguistische Teildisziplinen fokussierten und so Raum für den intensiven Austausch zwischen Wissenschafter/innen aus dem In- und Ausland boten. Das DiZeTIK war durch Sandra Reitbrecht in der Sektion […]

IDeRBlog: Fertig, online und voll nutzbar!

Wir haben es geschafft! Unser EU-Projekt IDeRBlog wartet auf den Einsatz im Klassenzimmer. Einfach auf https://schule.learninglab.tugraz.at/iderblog/ als Benutzer anmelden und die kostenlose, frei zugängliche Plattform durch eine Registrierung mit der ganzen Klasse bei der TU Graz nutzen. Für Lehrer und Lehrerinnen gibt es auch ein gratis Handbuch und zahlreiche Begleitmaterialien zum Download. Erklärvideos findet man […]

Teilnahme an der IDT 2017 in Fribourg/Freiburg

Von 31. Juli bis 4. August 2017 fand in Fribourg/Freiburg (Schweiz) die XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer statt. Mehr als 1700 Personen nahmen an der IDT 2017 teil, darunter auch Brigitte Sorger und Sandra Reitbrecht vom DiZeTIK der Pädagogischen Hochschule Wien. Brigitte Sorger hielt in der Sektion Textkompetenz und Bildungssprache einen Vortrag, in […]

„Schule als Sprachenraum“ – bilaterales Forschungsprojekt zur mehrsprachigen Realität an Schulen

Gemeinsam mit dem Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität Wien und der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität Brünn/Tschechien untersucht das DiZeTIK, wie es um die gelebte Mehrsprachigkeit an unseren Schulen steht. Denn Kinder bringen ein vielfältiges sprachliches Repertoire in die Schule mit, das sich aus (Bruchstücken von) mehreren Sprachen, Dialekten und Sprachstilen nährt (Blommaert 2010, Busch […]

6. Projekttreffen – Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache

Brigitte Sorger und Christian Aspalter reisten diese Woche zum 6. Treffen im Rahmen des WTZ-Projekts „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“ nach Brünn (Tschechien). Sie konnten dort mit den Projektpartnerinnen der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität die im Projekt entwickelten Beobachtungsbögen für bildungssprachliche Sprechhandlungen im schulischen und universitären Kontext erproben und im Austausch mit Lehrpersonen weitere Erkenntnisse zur Praktikabilität sowie zur […]

5. Projekttreffen „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“

Von 14. bis 18. November 2016 fand im Rahmen des WTZ-Projektes „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“ das fünfte Arbeitstreffen der Projektpartner/innen aus Österreich und der Tschechischen Republik an der Pädagogischen Hochschule Wien statt. Hauptziel war die Überarbeitung der Beobachtungsbögen auf Basis der Erkenntnisse der Pilotierungsphase. Zudem wurden der Zwischenbericht verfasst, die Konzeption des geplanten Handbuches besprochen und die […]

Bilaterales Projekt: „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“

Von 13.-16. September 2016 fand an der PH Wien das dritte Treffen im zweijährigen Projekt der PH Wien mit Vertreterinnen der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität Brno (Tschechische Republik) statt. Das Projekt setzt sich zum Ziel, dem bewusst sprachaufmerksamen Sach- und Fachunterricht in Primar- und Sekundarstufe Bedeutung zu verleihen, indem es durch neu entwickelte Sprachstandsfeststellungsinstrumente im […]

IDERBLOG-Meeting in St. Ingbert

Das Erasmus+ Projekt IDERBLOG mit Beteiligung des DiZeTIK/IBS der PH Wien geht in das dritte Jahr und damit in die letzte Runde. Eröffnet wurde diese mit einem überaus produktiven Meeting in St. Ingbert (Deutschland), bei dem erstmals in der Zusammenschau alle Teile des Projekts in vollem Umfang sichtbar wurden. Das Meeting fand diesmal in der […]

IDERBLOG-Meeting in Wien

Vom 20.-22.4.2016 fand an der PH Wien das Meeting zum Erasmus+ Projekt „IDERBLOG“ statt. Die 14 Teilnehmer/innen aus Deutschland, Belgien und Österreich konnten in den drei Tagen die Blogging- und Rechtschreibübungsplattform für Schüler/innen im Alter von 8-12 Jahren intensiv weiterentwickeln. Im Zentrum des Arbeitsmeetings in Wien standen dabei die RS-Übungskurse der Plattform, die Schüler/innen-Rückmeldungen aus […]

Bilaterales Forschungsprojekt zu „Sprachstandsfeststellungen“

Das DiZeTIK hat in Kooperation mit dem KOMM und RECC ein bilaterales Forschungsprojekt vom OeAD (WTZ) genehmigt bekommen. Gemeinsam mit unserem Projektpartner, der Masaryk-Universität in Brünn / Tschechische Republik wollen wir ein Diagnoseinstrument für bildungssprachliche Kompetenzen entwickeln zur Sprachstandsfeststellung im fach- und bildungssprachlichen Bereich für Lernende des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache. Der Projektstart ist […]