Schreibend lernen in der Erst- und Zweitsprache
Am 11. und 12. November 2016 fand an der Pädagogischen Hochschule Wien die vom DiZeTIK veranstaltete Fortbildungsreihe „Schreibend lernen in der Erst- und Zweitsprache“ statt. In zwei Plenarvorträgen, vier Workshops und einer Abschlussreflexion erhielten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich umfassend mit dem Schreiben als Instrument des Lernens auseinanderzusetzen. Im Einführungsvortrag zeigte Sabine Schmölzer-Eibinger (Universität Graz) ausgehend von Schüler/innentexten die Relevanz des Schreibens für den Fachunterricht auf und gab darüber hinaus auch Einblicke in ein laufendes Forschungsprojekt. Gerd Bräuer (Pädagogische Hochschule Freiburg) widmete sich im zweiten Plenarvortrag dem Schreiben als reflexiver Praxis. Die Workshops thematisierten weitere Aspekte, so die Entwicklung von Schreibarrangements, vorwissenschaftliches und materialgestütztes Schreiben sowie das Schreiben im digitalen Kontext.
Bilaterales Projekt: „Sprachstandsfeststellungen Bildungssprache“
Von 13.-16. September 2016 fand an der PH Wien das dritte Treffen im zweijährigen Projekt der PH Wien mit Vertreterinnen der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität Brno (Tschechische Republik) statt. Das Projekt setzt sich zum Ziel, dem bewusst sprachaufmerksamen Sach- und Fachunterricht in Primar- und Sekundarstufe Bedeutung zu verleihen, indem es durch neu entwickelte Sprachstandsfeststellungsinstrumente im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache den Bedarf eruiert.
Lehrgang Deutsch als Zweitsprache in der Primarstufe
Am 16.09.2016 fand vor etwa 60 interessierten Lehrpersonen, im Festsaal der PH Wien, die Präsentation des neu konzipierten DaZP Lehrgangs (Deutsch als Zweitsprache in der Primarstufe) statt. Der Lehrgang, welcher sich in vier Module über drei Semester gliedert, wird ab dem Wintersemester 2016/ 17 am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) unter der Leitung von Frau Mag. Dr. Elisabeth FURCH und Frau Mag. Dr. Brigitte SORGER durchgeführt. Nach einer Begrüßung und Erläuterung des Anmeldeprocederes durch den Leiter des IBS, Herrn Mag. Walter SWOBODA, wurde das Referent_innenteam, bestehend aus internen und externen Expert_innen vorgestellt, Ziele und Inhalte des Lehrgangs erläutert und auf allfällige Fragen der Teilnehmer_innen eingegangen. Die PH Wien freut sich interessierten Lehrpersonen aus dem Primarstufenbereich mit diesem Lehrgang eine Erweiterung ihrer Kompetenzen im Bereich Deutsch als Zweitsprache, in Form einer Weiterbildung mit Abschlusszertifikat (20 ECTS), anbieten zu können und somit einen Beitrag zur weiteren Professionalisierung in diesem Bereich leisten zu dürfen.
IDERBLOG-Meeting in St. Ingbert
Das Erasmus+ Projekt IDERBLOG mit Beteiligung des DiZeTIK/IBS der PH Wien geht in das dritte Jahr 
Schreibfit-Tag an der PH Wien
Rechtzeitig zum Sommerbeginn am 21. Juni 2016 veranstaltete das Schreibzentrum einen Intensivtag für aktuelle Schreibprojekte. Unter dem Titel „Anpacken statt aufschieben. Schreibfit in den Sommer“ waren alle Studierenden und auch Lehrenden der PH Wien eingeladen, Workshops, Schreibberatungen, Bibliothekseinführungen etc. zu besuchen. Da der Termin sehr spät im Semester angesetzt war, waren wir OrganisatorInnen nicht ganz sicher, ob es noch genügend InteressentInnen für die Veranstaltung geben würde. Umso mehr überrascht waren wir, dass besonders die Workshops regen Zulauf hatten. Das Angebot spannte sich hier vom Erarbeiten einer Forschungsfrage über korrektes Zitieren, kreativen Methoden, um ins Schreiben zu kommen bis hin zum Schreibtischyoga.
Wer weniger Zeit hatte, konnte beim Infopoint in der Aula einen Schreibtypentest absolvieren oder zumindest ein kleines Geschenk mitnehmen, eine Pflanze (Sonnenblume) zum Anzüchten und Aufziehen, als Symbol für die Bedeutung, ein Schreibprojekt zu beginnen, kontinuierlich weiter zu führen und auch in schwierigeren Phasen durchzuhalten.
Als Leiterin des Schreibzentrums möchte ich mich noch einmal bei meinen KollegInnen bedanken, die an dieser Veranstaltung mitgewirkt und zum Gelingen dieses Tages beigetragen haben. Mein Dank gilt auch den frisch gebackenen Absolventinnen der Lehrerinnen-Ausbildung, Birgit Heindl-Goldmann und Katharina Junker, die sich bereit erklärt haben, den Peer-Point (Austausch unter Peers) zu betreuen. Ein herzliches Dankeschön auch an Martha Lemmerhofer und ihr Team, die die Veranstaltung mit Bibliothekseinführungen bereichert haben.
Weil es so viel Spass gemacht hat, werden wir die Veranstaltung im kommenden Wintersemester wiederholen, voraussichtlich noch in diesem Jahr.
Didaktikzentrum für Text- und Informationskompetenz (DiZeTIK)
Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS)
Pädagogische Hochschule Wien
